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Fórum de Ensino de Jogos Digitais

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Fórum de Ensino de Jogos Digitais

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O Fórum de Ensino de Jogos Digitais é uma iniciativa conjunta da Comissão Especial de Jogos e Entretenimento Digital (CE-Jogos) da SBC, Abragames e IGDA-SP para discutir a formação de profissionais para a área de desenvolvimento de jogos digitais no Brasil. É um espaço aberto a docentes, pesquisadores, alunos, profissionais e demais interessados no tema que começa no SBGames e continua em um espaço virtual criado especialmente para fomentar as discussões.

Sobre a edição 2020

Essa será nossa quinta edição e já tivemos a participação de docentes, pesquisadores e profissionais do setor de diversas instituições de ensino e pesquisa, bem como de estúdios brasileiros e empresas promotoras de cursos livres na área.

Programação

A programação das várias edições do Fórum tem sido elaborada com a participação de diversos integrantes da comunidade acadêmica e representantes de empresas.

Neste ano, os temas e integrantes das mesas serão os seguintes:

9h – Abertura: Panorama geral da oferta da graduação no Brasil

Com o objetivo de contextualizar as discussões que serão realizadas no Fórum de Ensino de Jogos Digitais, serão apresentados alguns dados e informações sobre a oferta de cursos de graduação que contribuem com a formação de profissionais para a indústria brasileira de jogos digitais.

  • Alan Henrique Pardo de Carvalho (Fatec São Caetano do Sul, Faculdade Impacta, IGDA-SP, Chair do Fórum de Ensino de Jogos Digitais)

9h15 – Desenvolvimento de competências socioemocionais nos cursos

Além dos fundamentos e das competências tecnológicas desenvolvidas nos cursos, refletidas em seus currículos, outras competências requeridas pelo mundo do trabalho têm lugar na formação de profissionais, as chamadas soft skills. A proposta para esta mesa é apresentar e discutir, na visão de empresas e instituições de ensino, a importância do desenvolvimento dessas competências no decorrer do percurso acadêmico dos alunos, bem como iniciativas que tenham sido implantadas.

  • Carlos Alberto Paiva (Fatec Carapicuíba, Dyxel Game Publisher)
  • Diego Marques de Carvalho (Faculdade Impacta, Centro Paula Souza)
  • João Gabriel Vasconcellos Godoy (FATENP)
  • Marcelo Luis Fardo (UCS)
  • Alan Henrique Pardo de Carvalho (Fatec São Caetano do Sul, Faculdade Impacta, IGDA-SP – moderador)

10h40 – Incentivo e desenvolvimento da pesquisa científica na graduação

Uma das finalidades da educação superior é o incentivo à atividade de pesquisa e investigação científica, o que naturalmente é realizado pelos programas de pós-graduação stricto sensu e que pode ter início nas graduações, seja nos bacharelados ou nos cursos superiores de tecnologia. O que tem e o que pode ser feito nesse sentido nos cursos de graduação? Essas são algumas das perguntas que se pretende responder com a troca de impressões e experiências nesta mesa.

  • Breno José Andrade de Carvalho (UNICAP)
  • Gabriel Aprigliano Fernandes (IFRJ)
  • Reinaldo Augusto de Oliveira Ramos (PUC-SP)
  • Suelyn Fernanda da Silva (IFPR)
  • Alan Henrique Pardo de Carvalho (Fatec São Caetano do Sul, Faculdade Impacta, IGDA-SP – moderador)

13h – Iniciativas e sugestões para o acompanhamento de egressos dos cursos

É sabido que um dos grandes desafios das instituições de ensino é realizar o acompanhamento dos egressos de seus cursos, ferramenta que pode trazer subsídios inclusive para a avaliação institucional. Nesta mesa serão compartilhadas e discutidas iniciativas já implantadas, bem como sugestões para essa importante atividade.

  • Breno José Andrade de Carvalho (UNICAP)
  • Leandro Ramos da Silva (Fatec São Caetano do Sul)
  • Marcos Arrais e Silva (PUCMINAS)
  • Rodrigo Leôncio Motta (UniFacisa)
  • Alan Henrique Pardo de Carvalho (Fatec São Caetano do Sul, Faculdade Impacta, IGDA-SP – moderador)

14h30 – Expectativas e realidades no recrutamento e seleção de alunos e egressos dos cursos de graduação

Pode-se dizer que um dos objetivos, talvez o principal, dos alunos das graduações e cursos técnicos da área é a colocação no mercado de trabalho em empresas do setor, que por sua vez buscam profissionais que possam atender suas demandas, podendo encontrá-los entre alunos e egressos dos cursos. Como as expectativas, que existem tanto por parte dos alunos e egressos como das empresas, estão alinhadas ou não? Essa é uma das perguntas que tentaremos responder nesta mesa.

  • Eduardo Penha Castro Fantini (Wildlife Studios)
  • Felipe Oviedo Frosi (UniRitter)
  • Luiz Cláudio Machado dos Santos (IFBA)
  • Marcos Arrais e Silva (PUCMINAS)
  • Rodrigo Leôncio Motta (UniFacisa)
  • Alan Henrique Pardo de Carvalho (Fatec São Caetano do Sul, Faculdade Impacta, IGDA-SP – moderador)

16h – A experiência docente frente à pandemia e suas consequências para o meio acadêmico

A chegada da covid-19 trouxe a necessidade de implantação de medidas sanitárias que inviabilizaram a realização do ensino presencial nos moldes tradicionais. Como isso vem sendo tratado no âmbito do ensino de jogos digitais? O objetivo desta mesa é que possamos compartilhar ideias e experiências frente a essa situação sem precedentes.

  • Bruno Campagnolo de Paula (PUCPR)
  • Delmar Galisi Domingues (Anhembi Morumbi)
  • Elinaldo Ribeiro de Azevedo (Estácio Belém)
  • Marco Yerco Mendizabel Cabrera (Faculdade Sapiens)
  • Alan Henrique Pardo de Carvalho (Fatec São Caetano do Sul, Faculdade Impacta, IGDA-SP – moderador)

Sobre as edições anteriores

Os seguintes temas foram discutidos nas edições anteriores do Fórum de Ensino de Jogos Digitais:

2019 – Rio de Janeiro

  • Impressões sobre a indústria de jogos digitais no exterior: somos tão diferentes assim?
  • Instituições de ensino e empresas: uma articulação necessária
  • Iniciativas de empreendedorismo nos cursos
  • Práticas de ensino e avaliação nos cursos

2018 – Foz do Iguaçu

  • Empresas e instituições de ensino: como aumentar a proximidade e o que vem sendo feito?
  • Iniciativas de empreendedorismo nos cursos
  • Estrutura curricular dos cursos de graduação
  • Métodos inovadores de ensino em jogos digitais

2017 – Curitiba

  • A pesquisa acadêmica nos cursos de Jogos Digitais e na pós-graduação
  • Os cursos livres e sua participação na formação de pessoal para a indústria
  • Cursos técnicos de jogos digitais: o que pode e o que vem sendo feito?
  • Empresas e instituições de ensino: como aumentar a proximidade?

2016 – São Paulo

  • Cursos de Jogos Digitais: regulamentação, semelhanças e diferenças entre os cursos técnicos, de graduação e de pós-graduação
  • Estágios: quais são as expectativas de estúdios, alunos e instituições de ensino?
  • Métodos inovadores de ensino em jogos digitais
  • Parcerias: como identificar parceiros para os cursos de jogos digitais? O que esperar (e não esperar) deles?
  • Benchmark internacional: o que podemos aprender com os cursos de jogos digitais de outros países?

Chair do Forum de Ensino de Jogos Digitais

Alan Carvalho – Fatec São Caetano do Sul, Faculdade Impacta, IGDA-SP – Brasil

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